《幼儿园组织与管理》复习资料
单项选择题(
1．管理是（ ）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A．政府
B．社会组织
C．国家
D．生产
2．管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（ ）。
A．普遍性
B．合作性
C．社会性
D．阶段性
3．管理是对社会组织而言，是（ ）的必然要求。
A．社会
B．个人劳动
C．社会劳动
D．社会共同劳动
4．管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（ ）的行为。
A．组织
B．个人
C．组织与个人
D．人与人
5．管理的实质是（ ），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。
A．追求效率
B．管制别人
C．完成任务
D．安全生产
6．管理同时具有（ ）属性和（ ）属性。
A．自然社会
B．集体个人
C．国家政府
D．调节控制
7．管理的自然属性表现为管理具有合理组织（ ）的职能。
A．人的劳动
B．资源利用
C．生产力
D．生产关系
8．管理的自然属性是由共同劳动的社会化性质所决定的，是进行社会化大生产和组织劳动协作过程的（ ）。
A．必然趋势
B．必要条件
C．充分条件
D．必然要求
9．有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标，具有“放大倍率”，因而，管理就是（ ）。
A．效率
B．生产力
C．能力
D．生产关系
10．管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能，还表现在它受（ ）的影响和制约。
A．社会关系
B．社会形态
C．历史文化传统
D．经济关系
11．管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务就是（ ）。
A．管理职能
B．管理要素
C．工作计划
D．管理功能
12．管理职能即管理工作的三个基本要素包括：计划、组织和（ ）。
A．协调
B．控制
C．决策
D．目标
13．计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、
（ ）的管理活动。
A．策略
B．步骤
C．计划
D．结果
14．计划是管理工作的（ ），是管理活动中最重要的职能，组织的其他一切工作都围绕如何实现这个远景蓝图而展开的。
A．条件
B．基础
C．前提
D．结果
15．决策通常需要经历这样的程序：摆明问题—收集资料进行预测—确定目标—论证和选择最佳方案—付诸实施。（）
A．提出可供选择的方案
B．进行决策
C．目标分析
D．提出假设
16．管理的组织职能是指通过（ ），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A．建立组织机构
B．作出决策
C．协商对话
D．民主集中制
17．组织的特点包括整体性、（ ）、放大性、目的性。
A．约束性
B．纪律性
C．调节性
D．操作性
18．用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的（ ）职能。
A．调节
B．控制
C．检查
D．执行
19．管理是对社会组织而言，（ ）是主要职能，是关键。
A．控制
B．计划
C．指挥
D．协调
20．在科学管理理论的初创时期，（ ）的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A．泰罗
B．梅奥
C．马斯洛
D．法约尔
21．（ ）的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。
A．梅奥
B．泰罗
C．法约尔
D．马斯洛
22．第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是（）。
A．赫茨伯格
B．法约尔
C．梅奥
D．马斯洛
23．最早提出管理职能概念的是（ ），他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
A．赫茨伯格
B．法约尔
C．梅奥
D．马斯洛
24．一切工作方法都应该通过考察，并由管理人员来决定。一切管理问题都能够而且应该采用科学的方法，来取代以往仅凭经验进行管理的方法，才能提高劳动生产率。这是（ ）的理论的观点。
A．梅奥
B．泰罗
C．法约尔
D．马斯洛
25．对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是（ ）的观点。
A．赫茨伯格
B．法约尔
C．梅奥
D．马斯洛
26．理想的行政组织模式应是建立在理性与严格法规基础上的职位、职权与职责系统，从而使组织体系具有准确性、稳定性、纪律性和可靠性，提高工作效率。这是（ ）提出的管理思想。
A．韦伯
B．赫茨伯格
C．法约尔
D．马斯洛
27．（ ）注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想。
A．韦伯
B．赫茨伯格
C．法约尔
D．马斯洛
28．如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是（ ）根据实验得出的结论。
A．韦伯
B．赫茨伯格
C．梅奥
D．马斯洛
29．领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力；要能与非正式组织打交道，使之与正式组织之间保持平衡；要通过满足职工的合理要求而激励其士气，从而提高劳动生产率。这是（ ）的理论的观点。
A．韦伯
B．赫茨伯格
C．梅奥
D．马斯洛
30．人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（ ）的理论。
A．赫茨伯格
B．法约尔
C．梅奥
D．马斯洛
31．赫茨伯格提出的（ ）一＿理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A．双因素
B．XY
C．人际关系
D．需要层次
32．管理上可以通过善的人性的诱导，激发其主动性、积极性，使人的潜能得到充分发挥。而把人看作经济人，对职工采取严格监督制裁的方法只能引起对抗和对立，无法激励其积极性。这是麦克雷戈提出的（ ）理论的主要观点。
A．双因素
B．XY
C．人际关系
D．需要层次
33．人际关系—行为利一学管理理论的最大贡献是（ ）来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。
A．以提高生产效率为中心
B．以人与人之间的关系为中心
C．以生产过程为中心
D．以人为中心
34．在管理活动中，不能孤立地处理每一部分的问题，而应该把组织作为一个整体来对待。这是（ ）的观点。
A．经验主义
B．决策管理理论
C．管理科学学派
D．社会系统论和系统管理理论
35．（ ）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。
A．经验主义
B．决策管理理论
C．管理科学学派
D．社会系统论
36．（ ）提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。
A．赫茨伯格
B．法约尔
C．梅奥
D．威廉·大内
37．幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是（ ）的管理对象。
A．客观
B．外部
C．有形
D．物质
38．幼儿园管理中的时间和信息管理，是（ ）管理对象。
A．主观
B．心理
C．内部
D．无形
39．将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供学习研究者进行分析和讨论，这是管理研究方法中的（ ）。
A．实验法
B．调查法
C．观察法
D．案例法
40．梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的（ ）。
A．罗森塔尔效应
B．晕轮效应
C．霍桑实验
D．从众实验
51.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和( )
A.梅奥 B.韦伯
C.勒温 D.马斯洛
52.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于()
A.行政方法 B.经济方法
C.法律方法 D.思想政治教育方法
53.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家()
A.代明 B.德鲁克
C.马斯洛 D.莫顿
54.幼儿园全部工作的中心是( )
A.教学工作 B.保教工作
C.保育工作 D.教育工作
55.幼儿园中班管理的特点是( )
A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立
C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备
56.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( )
A.园所为社区服务 B.社区为园所服务
C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区
57.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( )
A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式
C.权变型领导方式 D.放任型领导方式
58.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( )
A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则
C.有效性原则 D.积极性原则
59.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( )
A.园长负责制 B.集体负责制
C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制
60.幼儿园教研活动的执行层是( )
A.教研组层 B.园长层
C.教师层 D.年级组层
61.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中( )
A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点
B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点
D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点
62.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( )
A.岗位培训 B.入岗培训
C.职前培训 D.脱产培训
63.管理的核心是( )
A.降低成本 B.服务教师
C.提高创收 D.调动人的积极性
64.幼儿园实施保教结合的重要保证是( )
A.资金到位 B.人员充足
C.设备先进 D.总务管理
65.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )
A.相互分离的 B.相互统一的
C.相互对立的 D.相互包容的
填空题
1．管理活动的基本职能中，最重要的是( ) 。
2．举办幼儿园要以( ) 为根本，以满足社会需要为出发点。
3．实行园长负责制的目的是增强幼儿园的( ) ，使幼儿园成为独立的办园实体。
4．幼儿园保健教育指导包括保健指导和( ) 两大内容 。
5．幼儿园总务管理工作与中小学总务管理工作相比，更侧重于( ) 的管理。
6．幼儿园物质条件的创设首先要考虑环境的( ) 。
7．组织机构对职工的在职教育培训称为( ) 。
8．公共关系的直接任务和目标是为组织生存与发展建立有利的( ) 。
9．建立合理的组织与制度，使幼儿园工作规范化、程序化是管理的( ) 原则的要求。
10．我国的幼教发展方针是：( ) 。
11．管理过程的出发点和归宿是( ) 。
12．幼儿园财务管理的法宝是( ) 。
13．对评价内容的规定是指( ) 。
14．目前我国幼儿园内部管理制度改革的核心是( ) 。
15．将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各个环节、时间，制定出明确具体的内容要求，指的是( ) 。
16.管理理论发展的第二阶段为( ) 时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
17.马斯洛的_( ) 理论提出人的需要是有层次和顺序的。
18.计划、组织和( ) 是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。
19.我国幼教管理体制是地方负责( ) 和有关部门分工负责。
20.我国幼儿园所担负着_( ) _和为家长服务的双重任务。
21.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和( ) 是无形的管理要素与资源。
22.以计划覆盖的范围为标准，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和_( ) 。
23.幼儿园的基层组织是( ) ，它是实施园所教养任务的基本单位。
24.幼儿园公共关系活动的原则包括( ) 、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。
25.幼儿园总务管理的特点在于它的( ) 、先行性、全局性、政策性。
26．管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有合理组织( )的职能；社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。
27．行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以( )为中心来研究管理问题。
28．当今世界( )的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。
29．幼儿园管理经济方法的实质是( )。
30．教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、( )管理常规和家园活动管理常规等。
31．幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，( )，科学进行
32．要根据国家财务制度制定适合本园实际的财务制度，并通过明确规定的工作制度将总务工作各个部门之间的关系固定，形成合理的制约关系和( )
33．教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和( )，反映了教育活动的特殊要求。
34．幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、公开开放原则( )和全员参与原则。
35．评价目标和标准必须与园所的总目标( )。
36．幼儿教育从来就有地方性、地域性特点，是一种 ( ) 的教育，是地方性社会公益服务设施。
37．幼儿园评价的根本目的是为了提高保教质量，因此在确立评价标准时，要以 ( ) 为指导。
38．对物品的管理是指幼儿园对 ( ) 的管理，包括环境、房舍、玩教具及其它物品。
39．幼儿园必须将卫生保健工作放到重中之重的位置上，这是由幼儿园 ( ) 决定的。
40．社会转型期，幼儿园园长应立足本园实际，主动调整适应、开拓新的发展领域，表现出 ( ) 能力。
名词解释题：
人际关系——行为科学学派
1、管理过程论
2．幼儿园公共关系
3．园长负责制
4、管理
5、教育行政体制
6、健康管理
7、家长委员会
8、幼儿园评价
9．权力性影响力
10．保教结合
11、岗位责任制
12、幼儿园保教工作程序化
13、非权力性影响力
14、幼儿园组织机构的设置
15个体内差异的评价、
16工作环境
17权力性影响力
18相对评价
简答题：
- 简述幼儿园组织机构设置的标准。
- 简述梅奥管理理论的主要观点。
- 简述幼儿园园长角色的主要表现。
- 简述幼儿园管理的双重性。
- 简述幼儿园园长如何协调自己与园所领导班子成员之间的关系。
- 简述幼儿园班级保教工作的内容。
- 简述幼儿园为社区服务的措施和途径。
- 简述幼儿园环境规划的基本要求。
- 简述幼儿园大班班级的管理内容。
- 简述幼儿园公共关系的基本原则。
- 简述幼儿园领导者如何提高时间的利用效率。
- 简述幼儿园园长选择领导方式时应考虑的问题。
- 简述幼儿园组织设计的原则
- 简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。
- 简述幼儿园规章制度的类型。
- 幼儿园总务管理的内容包括哪些方面?
- 简述动态评价和静态评价的含义。
论述题：
1、联系实际谈谈幼儿园管理者应该如何调动教职工积极性。
2、近年来，幼儿园教师“虐童事件”时有发生，如果您是园长，请谈谈如何解决此类问题的发生。
3、请结合您的工作经历，联系实际谈谈你对幼儿园教职工管理的理解。
4、论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。
5、试述确立幼儿园工作评价标准应遵循的原则。
6、你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些？
7、结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。
8、请结合您的工作经历，联系实际谈谈你对幼儿园健康和安全教育管理的理解。
案例分析题
1、下述案例反映了什么问题，请结合相关理论进行分析并提出对策。
案例：“我招老师标准很简单，关键是能吃苦，能力强不强后期可以培养。那些长得漂亮、家庭条件好的不招，这种女孩子一般都干不长。”昨天，在招聘现场，万江一所幼儿园的郑姓园长坦率地说。郑园长的遭遇并非个案，记者现场调查了10多家幼儿园，他们大多面临留不住老师的问题：“每学期流失一两个很正常，年轻老师一结婚或生孩子就不做了。走得多了，正常教学都没法维持，只好多招几个老师作为储备。”东城一所幼儿园园长说，这次来招储备教师。“幼师一天工作8小时，从早到晚盯着几十个孩子，小班的还要擦屎抹尿，劳动强度大，拿1000多元的确太低。”说到幼师流动性大的主因，不少园长七嘴八舌地帮记者分析，可她们说，低工资背后有太多的无奈。“一般不到两年，只有20%—25%的幼师专业学生会留在本行业，流失率高的时候接近80%。”——摘自《东莞时间网》
2、请运用相关知识对下述案例中园长的行为进行评析。
1、近几天，怀化市民粟女士5岁的儿子闷闷不乐。“一个星期没去上学了，怎么劝都不愿意去。”粟女士告诉记者，自从儿子上幼儿园大班后，每天都要做作业。现在儿子能认50多个汉字，学会了一些加减法。记者调查发现，怀化城区多家幼儿园开设了识字、英语、算术等课，如果家长有要求，还可以单独进行音乐、舞蹈等方面培训。在一家幼儿园，工作人员告诉记者，该园幼儿从小班就开始认字了。而中班按照课程设置，一学期要把书本上的字都认完，大概50个左右，加上要学唱一些儿歌，因此认的字更多。在另一家幼儿园，幼儿不仅要识字，数学、音乐都要学。园方表示，这些课程都是按照国际通行的幼儿教育模式设置的，比较科学。幼儿园一位老师介绍，大班孩子既要学汉字，还要学一些简单的英语句子。——《华声在线》
3、
某日下午，某幼儿园园长到小（1）班听课——认识“青蛙”。因为园长事务太忙，这是她本学期第二次下班后听课。当她来到小（1）班时，活动已经开始了2分钟，刚坐下不到3分钟，外边有人喊她接电话。当她回来时，该班老师正在画青蛙。由于没有绿笔，老师把青蛙画成了白色。这时，该园长大声提醒：“用绿笔”，可因为没有绿笔，园长的提示无济于事。 请结合所学知识，分析该幼儿园园长的行为。
4、
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让幼儿尽快适应小学生活，她们采取了小学化班级管理模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等。
请分析上述案例，并提出幼儿园大班管理的合理化建议。
5、案例：为了提高幼儿教育质量，某区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察。某幼儿园分到一个名额。消息一传开，教师们议论纷纷，究竟谁能成为其中的幸运儿呢？最后，园长决定派一位在幼儿园工作时间最长的教师出国考察。
请用所学的管理学知识，评价该园长选拔人员的行为，并谈谈假如你是园长，你会怎样做？
6、案例：某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革：
（1）评价的内容包括：基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
（2）建立以教师自评为主，幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长，有关方面人员参加的教师评价领导小组，同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
（3）教师自评和学校评价每学期进行一次初评，每学年进行一次总评，教师自评和学校评价要认真填写评价手册，形成自评报告，存入教师业务档案。
（4）坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良 好、c合格、d待合格四个评价等级。
（5）评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分，学年总评要根据得分划分等级，写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容，突出主要成绩、存在问题和努力方向。
（6）评价结果要记入教师业务档案，作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后，结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析
