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卷代号：55734
国家开放大学2022年秋季学期期末统一考试
教育法与教师法专题讲座试题
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 得分 |
一、填空题（没空1分，共计10分）
1. 教育法律关系是指 在调整社会关系中形成的各主体间的权利和义务关系。
2. 《教师法》规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作 的；体罚学生， 的；品行不良、侮辱学生， 的。”
3. 教育申诉制度是指作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人，在其合法权益受到侵害时，向 申诉理由，请求处理或重新处理的制度。
4. 教育行政诉讼的程序主要由 、审理与判决和 等构成。
5. 根据机构的性质不同，我国对学校的设立、变更和终止的管理分别实行审批制度和 。
6. 根据《教育法》规定，“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或其他有关行政部门责令 ；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法 。”
二、选择题（每题2分，共计20分）
1. 教育法律关系主体主要包括（ ）。
A. 公民（自然人） B. 机构和组织（法人） C. 国家 D. 社会
2. 教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（ ）。
A. 社会关系 B. 行政关系 C. 人身关系 D. 财产关系
3. 教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果。其特点包括（ ）。
A.法律规定性 B.国家强制性 C.专权追究性 D.归责对象的特定性
4. 法律责任方式，即法律责任承担方式的简称，是指承担或追究法律责任的具体形式。法律责任方式包括（ ）。
A.惩罚 B.补偿 C.赔偿 D.强制
5. 教师申诉制度的特征主要有（ ）。
A. 法定性 B. 特定性 C. 非诉讼性 D. 诉讼性
6. 教育行政诉讼与教育行政复议的区别在于：两者的（ ）不同。
A. 性质 B. 受理机关 C. 适用程序 D. 审查范围
7. 学校的法律地位是指法律根据学校这种社会组织的目的、任务、性质和特点而赋予学校的一种同自然人相似的“（ ）”。
A.地位 B.人格 C.特征 D.个性
8. 按照《侵权责任法》的规定，学校事故中，学校对无行为能力学生承担（ ）责任。
A.过错 B.过错推定 C.公平 D.赔偿
9. 教师（ ）制度，是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。
A. 资格 B. 职务 C. 聘任 D. 考核
10. 下列行为中，（ ）属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定的教师违反职业道德的行为。
A. 遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的
B. 体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的
C. 组织或参与有偿补课的 D. 索要或者违反规定收受家长、学生财物的
三、判断题（每题2分，共计20分）
1. 受教育权属于人权研究的基本范畴。（ ）
2. 教育法律义务主要有不作为、积极作为和接受国家强制执行三种形式。（ ）
3. 教育行政制裁主要包括教育行政处分和教育行政处罚两种方式，两者虽制裁对象不同，但制裁程序相同。（ ）
4. 学校不能对**学生进行罚款。（ ）
5. 教育法律救济主要通过诉讼和非诉讼两种方式来实现，教育法律救济的诉讼方式主要包括教育申诉制度、教育行政复议、教育仲裁和调解方式。（ ）
6. 行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定，属于行政诉讼的受案范围。（ ）
7. 不具备法人资格的社会组织不得举办学校。（ ）
8. 学校对那些**的学生或成绩不佳的学生可以通过罚款促其进步。（ ）
9. 《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的特定人员。”（ ）
10. “指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”，是《教师法》规定的教师应当履行的义务之一。（ ）
四、简答题（每题10分，共计30分）
1.《教师法》中有关教师的权利义务有哪些规定？
2.《教育法》中有关学生的权利和义务有哪些规定？
3.学生违反教育法的法律责任主要包括那些？
五、案例分析题（20分）
2013年10月，邓某（主犯）与吴某等人共谋，于2014年高考时通过向考生卖答案来获取暴利，并进行了分工。吴某负责联系作弊学生及购买高考作弊设备的学生家长。唐某负责做高三年级12名班主任的工作，由班主任教师将本班需要作弊的考生姓名及家长联系电话用手机信息的方式发给吴某。邓某先后购买110套作弊器设备，并在刘某处以25万元的价格购买高考试题。2013年6月7日，刘某在高考开始后30分钟内，向邓某的ＱＱ邮箱传递高考试题图片。邓某等人则商定了答题点、传题点、答题人及念高考答案的人，通过一套严密的舞弊网络传送答案。经确认，2014年高考期间，邓某等卖出高考作弊设备及答案100余套，收取钱款158万余元，加上前期收取的设备款及定金150余万元，非法获利300余万元。
试依法对本案进行分析。1.本案的涉案主体包括哪些人？
- 高考舞弊侵犯了其他考生的什么权利？
- 当事人违反了《教育法》的那些规定？应受何种处罚？
试卷代号：55734
国家开放大学2022年秋季学期期末统一考试
教育法与教师法专题讲座试题参考答案及评分标准
一 填空题
- 教育法 2. 造成损失、经教育不改，影响恶劣的 3. 相应的国家行政机关 4. **、执行 5. 登记制 6. 退还收取的费用、依法处分
二 选择题
1. ABC 2.CD 3. ABCD 4. ABCD 5.ABC 6.ABCD 7B .8.B 9.B 10.ABCD
三 判断题
1. 对 2. 对 3. 错 4对 5.错 6错. 7.对 8.错 9.对 10.对
四【简答题要点及分值】
1.（1）教师的权利是指教师依法享有的某种权能和利益，表现为教师作为权利享有者具备能够做出或不做出一定的行为，或要求他人做出或不做出一定行为的资格和能力。《教师法》规定了教师享有的六项权利，可分别简称为教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。
（2）法律上的教师义务是指法律规定的教师从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为对教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束。《教师法》规定了教师应履行的义务，可分别简称为遵纪守法义务、教育教学义务、思想教育义务、尊重学生义务、维护权益义务、提高水平义务。
2.（1） 学生的权利是指学生在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。学生的权利是法定的，可以分为两部分：一是指国家宪法和法律授予所有公民的权利；二是指教育法律、法规赋予尚处于学生阶段的公民的权利。《教育法》规定了学生享有的五项权利，可分别简称为参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉**权、法定其他权。
（2）学生的义务是指学生依照教育法及其他有关法律法规，在参加教育活动时必须履行的义务。其表现为学生在教育活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为。教育法规定了学生应履行的义务，可分别简称为遵守法律义务、养成良习义务、努力学习义务、遵守校规义务。
3. 学生违反教育法的法律责任主要包括与入学、考试、学校教育秩序、校园欺凌和学生伤害事故相关的教育法律责任；学生纪律处分是指对学生违反国家法律法规及学校各项规章制度，视情节轻重而给予的批评教育或纪律处分。处分方式主要有：警告；严重警告；记过（记大过）；留校察看；开除学籍。对学生的纪律处分应公开、公正、依法进行，并坚持“程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分恰当”的基本原则，妥善处理与解决相关的法律纠纷；为防止未成年学生犯罪，应加强对未成年学生不良行为和严重不良行为的预防与矫治。
五【案例分析答题要点及分值】
1. 本案的涉案主体主要包括主犯邓某，从犯吴某、唐某、刘某等17名被告人。5分）
2. 本案是一起严重的高考舞弊案，当事人违反了《教育法》和国家教育考试的有关规定，侵犯了其他考生的平等受教育权。本案中，邓某等人通过一套严密的舞弊网络传送答案的行为，违背了《教育法》和国家教育考试的有关规定，如若这些考生作弊成功，则会剥夺其他一些考生上大学的机会，侵犯了他们的平等受教育权。 （5分）
3. 根据《教育法》第七十九条的相关规定，邓某等人精心组织、策划了一场通过电子通信方式进行考试作弊，如若未能及时查获与处理，将严重影响考试秩序，破坏国家教育考试的公平性与公正性，其应依法承担相应的法律责任。对作弊者应取消各科考试成绩；对提供组织策划本次事件者、提供标准答案者、参与考试信息传递者，应依照具体情况分别予以相应的行政处分，情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。对本次事件中的非法所得，应予没收。
邓某等18名被告人无视国家法律，以窃取、收买等方法非法获取国家秘密，均已构成非法获取国家秘密罪应依法追究刑事责任。（10分）
